Об этом материале
Конспект урока по математике, 1 класс: футбол і цікаві задачі. 4 этапа урока с таймингом.
Чему учит этот материал
- Повторити додавання і віднімання в межах 10.
- Розв’язувати короткі текстові задачі.
- Тренувати уважність через нестандартні завдання.
- Використовувати математичні ситуації на тему футболу.
- Виконувати практичні дії з предметами для кращого розуміння чисел і дій.
Структура занятия
Готовый конспект с таймингом каждого этапа. Репетиторы Mathema копируют его в свой кабинет и подстраивают под уровень конкретного ребенка.
Розігрів: рахунок м’ячів
Почати з усного рахунку в межах 10 на прикладі футбольних м’ячів: скільки м’ячів стало, якщо додали 1–2, і скільки залишилось, якщо забрали 1–2. Додати практичне завдання: викласти 3–5 м’ячів або фішок на парті, пересунути частину з них і назвати, скільки стало. Попросити учня пояснювати відповідь вголос.
Заметки для учителя: Слідкувати, щоб учень рахував повільно й не поспішав. За потреби використовувати пальці, малюнки м’ячів або реальні фішки.
Материалы: Картки або малюнки футбольних м’ячів, Лічильні палички або фішки
Цікаві задачі про футбольну команду
Розв’язати 2 короткі задачі на додавання і віднімання в сюжеті футбольного матчу: гравці на полі, запасні, забиті м’ячі. Після кожної задачі попросити учня скласти коротку відповідь повним реченням. Додати практичне завдання: показати ситуацію на картках або фішках і разом викласти потрібну кількість.
Заметки для учителя: Якщо учню важко, розбивати задачу на кроки: що відомо, що треба знайти, яку дію виконати. Практичні дії допомагають краще зрозуміти умову.
Материалы: Схема поля або прості малюнки, Фішки або маленькі картки
Домашнее задание: Придумати вдома одну задачу про футбол і записати її в зошит.
Нестандартне завдання: знайди помилку
Запропонувати учню приклад або короткий ланцюжок дій із помилкою, пов’язаний із футболом, і попросити знайти та виправити її. Далі дати завдання на порівняння чисел: де більше м’ячів, де менше, де порівну. Додати практичне завдання: розкласти 2 групи фішок і порівняти їх без підрахунку, а потім перевірити рахунком.
Заметки для учителя: Підкреслити, що помилка — це нормально, головне її помітити. Можна запропонувати учню пояснити, чому відповідь неправильна.
Материалы: Картки з прикладами, Фішки або кубики
Міні-гра на уважність
Провести коротку гру: показати 3–4 швидкі завдання на вибір правильної відповіді або на знаходження зайвого числа. Завдання мають бути легкими, але з елементом несподіванки, наприклад, у футбольному рахунку або кількості гравців. Додати практичне завдання: швидко викласти потрібну кількість фішок за зразком або прибрати зайву фішку.
Заметки для учителя: Темп має бути жвавим, але без тиску. Мета — підтримати інтерес і завершити урок на позитивній ноті.
Материалы: Картки з числами, Фішки
Домашнее задание: Повторити усно додавання і віднімання в межах 10 на прикладах із футболом.
