Об этом материале
Конспект урока по математике, 3 класс: табличне додавання і віднімання 8 і 9. Маса та місткість. 7 этапов урока с таймингом.
Чему учит этот материал
- Повторити табличне додавання і віднімання чисел 8 і 9.
- Усвідомити поняття місткості та одиниці вимірювання літр.
- Усвідомити поняття маси та навчитися порівнювати предмети за масою.
- Розв’язувати прості задачі на додавання, віднімання, масу й місткість для 3 класу.
- Використовувати математичні величини в коротких практичних ситуаціях.
Структура занятия
Готовый конспект с таймингом каждого этапа. Репетиторы Mathema копируют его в свой кабинет и подстраивают под уровень конкретного ребенка.
Організаційний момент і налаштування на урок
Коротка бесіда про те, що на уроці учень повторить обчислення з числами 8 і 9, а також попрацює з величинами: літр і кілограм. Учитель пропонує пригадати, де в житті зустрічаються ці величини.
Заметки для учителя: Підтримати темп уроку, одразу налаштувати на практичні приклади з повсякденного життя.
Материалы: зошит, ручка, картки з числами, зображення посудин і терезів
Актуалізація знань: табличне додавання і віднімання 9
Учень усно обчислює приклади на додавання і віднімання 9, пояснює зв’язок між діями. Далі виконує кілька коротких вправ на знаходження пропущеного числа в рівностях.
Заметки для учителя: Звернути увагу на переставний закон додавання, зв’язок між 9 + 1 і 10 - 1. За потреби використовувати числовий промінь.
Відпрацювання: табличне додавання і віднімання 8
Учень виконує усні та письмові обчислення з числом 8, порівнює вирази, добирає пропущені числа. За потреби складає короткі рівності за зразком.
Заметки для учителя: Підкреслити, що приклади з 8 і 9 зручно пов’язувати з переходом через 10. Дати 1–2 завдання на вибір правильної відповіді.
Місткість. Літр
Обговорення, що таке місткість, що означає 1 л, де вживають цю одиницю. Учень порівнює посудини за місткістю, визначає, де поміститься більше або менше рідини, і розв’язує коротку задачу про воду або сік.
Заметки для учителя: Пояснювати на прикладах пляшки, банки, кухля, каністри. Наголосити на скороченні 1 л.
Материалы: малюнки пляшки, банки, кухля, каністри, схеми з літрами
Маса. Зважування предметів
Учень пригадує, що таке маса, чим можна зважувати предмети, і порівнює предмети за масою: важчий, легший, однакова маса. Виконує кілька коротких обчислень у кілограмах і прості порівняння.
Заметки для учителя: Показати терези або їх зображення. Пояснити скорочення 1 кг. Зв’язати масу з реальними предметами: овочі, сумка, книжка.
Материалы: терези або їх зображення, картки з масою предметів
Розв’язування задач для 3 класу
Учень розв’язує 1–2 короткі сюжетні задачі на додавання і віднімання, пов’язані з літрами або кілограмами. Після цього коротко пояснює хід розв’язання.
Заметки для учителя: Добирати задачі без зайвих числових ускладнень, але з потребою уважно читати умову. Заохочувати запис короткої відповіді повним реченням.
Підсумок уроку і домашнє завдання
Підсумкова бесіда: що повторили, що було легким, а що потребує ще тренування. Учитель дає коротке домашнє завдання на обчислення і 1 задачу з величинами.
Заметки для учителя: Домашнє завдання має бути коротким і посильним для 3 класу: 4–6 прикладів та 1 проста задача.
Домашнее задание: Повтори таблиці додавання і віднімання 8 та 9. Обчисли кілька прикладів на вибір і розв’яжи одну задачу на літри або кілограми.
