Самостоятельная

Самостоятельная работа «Нерівності та системи нерівностей», 9 класс

ТипСамостоятельная
Класс9 класс
ПредметМатематика
Длительность55 мин
Заданий10
Рейтинг★ 5

Об этом материале

Самостоятельная работа по математике, 9 класс: нерівності та системи нерівностей. 10 заданий с ответами и объяснениями. Темы: Нерівності, Системи нерівностей, Розв’язування лінійних і квадратних нерівностей, Запис розв’язку на числовій прямій. Длительность — 55 мин.

Задания самостоятельной работы

Ниже — полный список заданий с правильными ответами и объяснениями. На занятии репетитор может скрыть ответы и открывать их после того, как ученик попробует ответить сам.

1

Розв’яжіть нерівність: 3x - 7 > 11.

x > 6
x < 6
x > -6
x < -6
Объяснение: Додаємо 7 до обох частин: 3x > 18. Ділимо на 3: x > 6.
2

Розв’яжіть нерівність: -2x + 5 ≤ 13.

x ≥ -4
x ≤ -4
x ≥ 4
x ≤ 4
Объяснение: Віднімаємо 5: -2x ≤ 8. Ділимо на -2 і змінюємо знак нерівності: x ≥ -4? Ні, після ділення на від’ємне число маємо x ≥ -4? Перевірка: -2x ≤ 8 ⇒ x ≥ -4. Отже правильна відповідь x ≥ -4.
3

Яка з наведених нерівностей є правильною для проміжку x ∈ (-3; 5]?

-3 < x ≤ 5
-3 ≤ x < 5
-3 < x < 5
-3 ≤ x ≤ 5
Объяснение: Проміжок (-3; 5] означає, що -3 не входить, а 5 входить: -3 < x ≤ 5.
4

Розв’яжіть нерівність: x^2 - 9 > 0.

(-3; 3)
(-∞; -3) ∪ (3; +∞)
[-3; 3]
(-∞; 3)
Объяснение: Маємо x^2 - 9 = (x - 3)(x + 3). Добуток додатний, коли обидва множники одного знака: x < -3 або x > 3.
5

Виберіть усі значення x, які задовольняють нерівність x + 2 ≤ 7.

4
5
6
7
3
Объяснение: Нерівність зводиться до x ≤ 5. Отже підходять 3, 4, 5.
6

Розв’яжіть систему нерівностей: { x > 1, x ≤ 4 }.

(1; 4]
[1; 4]
(1; 4)
(-∞; 1) ∪ (4; +∞)
Объяснение: Потрібно виконати обидві умови одночасно: x > 1 і x ≤ 4. Отже розв’язок — (1; 4].
7

Розв’яжіть систему нерівностей: { 2x - 1 < 7, x + 3 ≥ 0 }.

x ∈ [-3; 4)
x ∈ [-3; 4]
x ∈ (-3; 4)
x ∈ (-∞; -3]
Объяснение: Перша нерівність: 2x < 8, тобто x < 4. Друга: x ≥ -3. Перетин: [-3; 4).
8

Розв’яжіть нерівність: (x - 2)(x + 1) ≤ 0.

(-∞; -1] ∪ [2; +∞)
[-1; 2]
(-1; 2)
(-∞; -1) ∪ (2; +∞)
Объяснение: Нулі множників: x = -1 і x = 2. Добуток не додатний між нулями, включно з ними: [-1; 2].
9

Які з наведених чисел є розв’язками нерівності 5x - 10 > 0?

1
2
3
0
4
Объяснение: 5x - 10 > 0 ⇒ 5x > 10 ⇒ x > 2. Підходять 3 і 4.
10

Який запис правильно описує розв’язок нерівності x ≥ -2 та x < 6 одночасно?

(-2; 6)
[-2; 6)
(-∞; -2] ∪ [6; +∞)
[-2; 6]
Объяснение: Перша умова включає -2, друга не включає 6. Отже проміжок [-2; 6).

Хотите персональные задания и план развития для вашего ребенка?

Подберем репетитора под уровень и цели ребенка. После первого урока — персональный план, как подтянуть знания.

Частые вопросы

Самостоятельная работа помогает репетитору за 30–40 минут увидеть реальный уровень ребенка: какие темы усвоены, а где есть пробелы. По ее результатам преподаватель составляет индивидуальный план, а не работает «вслепую».

Да, все задания и ответы можно посмотреть на этой странице. Но больше всего пользы самостоятельная работа приносит на занятии с репетитором, который сразу объясняет ошибки и корректирует план.

Примерно 30–40 минут — в зависимости от количества заданий и темпа ребенка. Это полноценное первое занятие.