Самостоятельная

Самостоятельная работа «Арифметичні дії, Обчислення виразів», 4 класс

ТипСамостоятельная
Класс4 класс
ПредметМатематика
Длительность55 мин
Заданий18
Рейтинг★ 5

Об этом материале

Самостоятельная работа по математике, 4 класс: Арифметичні дії, Обчислення виразів. 18 заданий с ответами и объяснениями. Темы: Арифметичні дії, Обчислення виразів, Текстові задачі, Порядок дій, Порівняння чисел, Одиниці вимірювання. Длительность — 55 мин.

Задания самостоятельной работы

Ниже — полный список заданий с правильными ответами и объяснениями. На занятии репетитор может скрыть ответы и открывать их после того, как ученик попробует ответить сам.

1

Обчисли: 48 + 27 = ?

65
75
85
95
Объяснение: Додаємо десятки і одиниці: 48 + 27 = 75.
2

Обчисли: 90 - 36 = ?

54
64
56
44
Объяснение: Від 90 віднімаємо 30, потім ще 6: отримуємо 54.
3

Обчисли: 6 × 7 = ?

36
42
48
56
Объяснение: Добуток 6 і 7 дорівнює 42.
4

Обчисли: 56 : 8 = ?

6
7
8
9
Объяснение: 56 поділити на 8 дорівнює 7.
5

Обчисли вираз: 24 + 18 - 7 = ?

35
33
45
41
Объяснение: Спочатку 24 + 18 = 42, потім 42 - 7 = 35.
6

Обчисли вираз: 5 × 9 - 12 = ?

33
43
27
45
Объяснение: Спочатку 5 × 9 = 45, потім 45 - 12 = 33.
7

Обчисли вираз: 64 : 8 + 15 = ?

23
31
7
19
Объяснение: Спочатку 64 : 8 = 8, потім 8 + 15 = 23.
8

Порівняй числа: 307 __ 370. Який знак треба поставити?

>
<
=
≥
Объяснение: 307 менше за 370, тому ставимо знак <.
9

У магазині було 45 олівців. Продали 18 олівців. Скільки олівців залишилося?

27
23
33
63
Объяснение: 45 - 18 = 27. Отже, залишилося 27 олівців.
10

У двох коробках було 36 цукерок. В одній коробці 14 цукерок. Скільки цукерок у другій коробці?

20
22
18
24
Объяснение: Щоб знайти кількість у другій коробці, від 36 віднімаємо 14: 36 - 14 = 22. Але перевіримо уважно: 36 = 14 + ? Правильна відповідь 22.
11

Обчисли: 8 × 4 + 16 = ?

48
40
32
64
Объяснение: Спочатку 8 × 4 = 32, потім 32 + 16 = 48.
12

Обчисли: 72 - 9 × 3 = ?

45
189
63
54
Объяснение: Спочатку виконуємо множення: 9 × 3 = 27. Потім 72 - 27 = 45.
13

Обчисли: (18 + 12) : 5 = ?

6
5
7
10
Объяснение: Спочатку 18 + 12 = 30, потім 30 : 5 = 6.
14

Яке число є наступним у ряді: 125, 130, 135, ?

140
145
150
138
Объяснение: Кожного разу число збільшується на 5, тому наступне 140.
15

У саду росло 28 яблунь і 17 груш. Скільки всього дерев у саду?

45
35
41
55
Объяснение: 28 + 17 = 45. Усього 45 дерев.
16

У класі 24 учні. 8 учнів пішли на гурток. Скільки учнів залишилося в класі?

16
18
14
12
Объяснение: 24 - 8 = 16. У класі залишилося 16 учнів.
17

Обчисли: 3 × (10 + 4) = ?

42
34
24
14
Объяснение: Спочатку обчислюємо дії в дужках: 10 + 4 = 14. Потім 3 × 14 = 42.
18

Яка довжина більша?

3 м
250 см
Вони однакові
Неможливо порівняти
Объяснение: 3 м = 300 см, а 250 см менше. Отже, більша довжина — 3 м.

Хотите персональные задания и план развития для вашего ребенка?

Подберем репетитора под уровень и цели ребенка. После первого урока — персональный план, как подтянуть знания.

Частые вопросы

Самостоятельная работа помогает репетитору за 30–40 минут увидеть реальный уровень ребенка: какие темы усвоены, а где есть пробелы. По ее результатам преподаватель составляет индивидуальный план, а не работает «вслепую».

Да, все задания и ответы можно посмотреть на этой странице. Но больше всего пользы самостоятельная работа приносит на занятии с репетитором, который сразу объясняет ошибки и корректирует план.

Примерно 30–40 минут — в зависимости от количества заданий и темпа ребенка. Это полноценное первое занятие.