Самостоятельная

Самостоятельная работа «Дробово-раціональні вирази», 8 класс

ТипСамостоятельная
Класс8 класс
ПредметМатематика
Длительность35 мин
Заданий12
Рейтинг★ 3.7

Об этом материале

Самостоятельная работа по математике, 8 класс: дробово-раціональні вирази. 12 заданий с ответами и объяснениями. Темы: Область визначення дробово-раціонального виразу, Скорочення раціональних дробів, Додавання і віднімання раціональних дробів, Множення і ділення раціональних дробів, Тотожні перетворення дробово-раціональних виразів, Доведення тотожності дробово-раціональних виразів, Розв'язання дробово-раціональних рівнянь, Текстові задачі на дробово-раціональні рівняння. Длительность — 35 мин.

Задания самостоятельной работы

Ниже — полный список заданий с правильными ответами и объяснениями. На занятии репетитор может скрыть ответы и открывать их после того, как ученик попробует ответить сам.

1

Знайдіть область визначення виразу \(\frac{2x+1}{x^2-9}\).

Усі дійсні числа, крім \(x=3\) і \(x=-3\)
Усі дійсні числа, крім \(x=9\)
Усі дійсні числа, крім \(x=0\)
Усі дійсні числа
Объяснение: Знаменник не може дорівнювати нулю: \(x^2-9=(x-3)(x+3)\neq 0\), тому \(x\neq 3\) і \(x\neq -3\).
2

Скоротіть дріб \(\frac{x^2-4}{x^2-2x}\).

\(\frac{x+2}{x}\)
\(\frac{x-2}{x}\)
\(\frac{x+2}{x-2}\)
\(\frac{x-2}{x+2}\)
Объяснение: Розкладемо на множники: \(x^2-4=(x-2)(x+2)\), \(x^2-2x=x(x-2)\). Скорочуємо \((x-2)\), маємо \(\frac{x+2}{x}\).
3

Обчисліть: \(\frac{1}{x}+\frac{2}{3x}\).

\(\frac{3}{3x}\)
\(\frac{5}{3x}\)
\(\frac{2}{x}\)
\(\frac{1}{3x}\)
Объяснение: Спільний знаменник — \(3x\). Маємо \(\frac{1}{x}=\frac{3}{3x}\), тому \(\frac{3}{3x}+\frac{2}{3x}=\frac{5}{3x}\).
4

Обчисліть: \(\frac{a}{b}\cdot\frac{3b}{2c}\).

\(\frac{3a}{2c}\)
\(\frac{3ab}{2c}\)
\(\frac{a}{2bc}\)
\(\frac{3b}{2ac}\)
Объяснение: Перемножуємо чисельники і знаменники: \(\frac{a\cdot 3b}{b\cdot 2c}\). Скорочуємо \(b\), отримуємо \(\frac{3a}{2c}\).
5

Спростіть вираз \(\frac{x^2-1}{x^2+2x+1}\).

\(\frac{x-1}{x+1}\)
\(\frac{x+1}{x-1}\)
\(\frac{x^2-1}{x+1}\)
\(\frac{x-1}{x-1}\)
Объяснение: Розкладемо: \(x^2-1=(x-1)(x+1)\), \(x^2+2x+1=(x+1)^2\). Скорочуємо один множник \(x+1\), маємо \(\frac{x-1}{x+1}\).
6

Яке перетворення є тотожним для виразу \(\frac{2}{x}-\frac{1}{x+1}\)?

\(\frac{x-2}{x(x+1)}\)
\(\frac{x+2}{x(x+1)}\)
\(\frac{x+2}{x(x-1)}\)
\(\frac{x+2}{x+1}\)
Объяснение: Спільний знаменник \(x(x+1)\): \(\frac{2(x+1)}{x(x+1)}-\frac{x}{x(x+1)}=\frac{2x+2-x}{x(x+1)}=\frac{x+2}{x(x+1)}\).
7

Доведіть тотожність: \(\frac{x}{x-1}-\frac{1}{x-1}=1\). Який крок є правильним?

Об'єднати дроби: \(\frac{x-1}{x-1}=1\), якщо \(x\neq 1\)
Скоротити \(x-1\) у першому дробі без обмежень
Замінити \(x\) на 1
Додати знаменники: \(\frac{x-1}{2x-2}\)
Объяснение: Маємо спільний знаменник \(x-1\): \(\frac{x}{x-1}-\frac{1}{x-1}=\frac{x-1}{x-1}=1\), але лише за умови \(x\neq 1\).
8

Розв'яжіть рівняння \(\frac{3}{x}=\frac{1}{2}\).

\(x=6\)
\(x=\frac{2}{3}\)
\(x=3\)
\(x=-6\)
Объяснение: Перемножимо навхрест: \(3\cdot 2=x\cdot 1\), отже \(x=6\).
9

Розв'яжіть рівняння \(\frac{x+1}{x-2}=3\).

\(x=\frac{7}{2}\)
\(x=2\)
\(x=7\)
\(x=-7\)
Объяснение: ОДЗ: \(x\neq 2\). Маємо \(x+1=3(x-2)\), тобто \(x+1=3x-6\), звідси \(7=2x\), \(x=\frac{7}{2}\).
10

У спортивній секції час на підготовку до виступу описують формулою \(t=\frac{12}{x}\), де \(x\) — кількість однакових груп. Якщо час підготовки становить 3 години, скільки груп було створено?

2
3
4
6
Объяснение: Складаємо рівняння \(\frac{12}{x}=3\). Тоді \(12=3x\), отже \(x=4\).
11

Які з наведених значень НЕ належать області визначення виразу \(\frac{5}{x(x-4)}\)?

0; -4
0; 4
4
-4
Объяснение: Знаменник дорівнює нулю при \(x=0\) або \(x=4\). Саме ці значення не належать області визначення.
12

Які перетворення є правильними для дробу \(\frac{x^2-9}{x^2-6x+9}\)?

\(\frac{(x-3)(x+3)}{(x-3)^2}\)
\(\frac{x+3}{x-3}\)
\(\frac{x-3}{x+3}\)
\(\frac{x^2-9}{x^2-6x+9}=1\)
Объяснение: Розклад: \(x^2-9=(x-3)(x+3)\), \(x^2-6x+9=(x-3)^2\). Після скорочення одного множника \(x-3\) отримуємо \(\frac{x+3}{x-3}\), за умови \(x\neq 3\).

Хотите персональные задания и план развития для вашего ребенка?

Подберем репетитора под уровень и цели ребенка. После первого урока — персональный план, как подтянуть знания.

Частые вопросы

Самостоятельная работа помогает репетитору за 30–40 минут увидеть реальный уровень ребенка: какие темы усвоены, а где есть пробелы. По ее результатам преподаватель составляет индивидуальный план, а не работает «вслепую».

Да, все задания и ответы можно посмотреть на этой странице. Но больше всего пользы самостоятельная работа приносит на занятии с репетитором, который сразу объясняет ошибки и корректирует план.

Примерно 30–40 минут — в зависимости от количества заданий и темпа ребенка. Это полноценное первое занятие.