Самостоятельная

Самостоятельная работа «Додавання і віднімання в стовпчик», 4 класс

ТипСамостоятельная
Класс4 класс
ПредметМатематика
Длительность55 мин
Заданий17
Рейтинг★ 5

Об этом материале

Самостоятельная работа по математике, 4 класс: Додавання і віднімання в стовпчик. 17 заданий с ответами и объяснениями. Темы: Додавання і віднімання в стовпчик, Обчислення в межах 1000, Розв’язування простих текстових задач, Порівняння чисел, Перевірка обчислень. Длительность — 55 мин.

Задания самостоятельной работы

Ниже — полный список заданий с правильными ответами и объяснениями. На занятии репетитор может скрыть ответы и открывать их после того, как ученик попробует ответить сам.

1

Обчисли: 347 + 125 = ?

472
462
482
452
Объяснение: Додаємо по розрядах: 7 + 5 = 12, пишемо 2, 1 запам’ятовуємо; 4 + 2 + 1 = 7; 3 + 1 = 4. Отже, 347 + 125 = 472.
2

Обчисли: 586 - 243 = ?

343
353
333
303
Объяснение: Віднімаємо по розрядах: 6 - 3 = 3, 8 - 4 = 4, 5 - 2 = 3. Отже, 343.
3

Обчисли в стовпчик: 408 + 276 = ?

674
684
664
774
Объяснение: 0 + 6 = 6, 0 + 7 = 7, 4 + 2 = 6. Отже, 674.
4

Обчисли в стовпчик: 900 - 457 = ?

443
453
543
533
Объяснение: 900 - 457 = 443. Можна перевірити додаванням: 443 + 457 = 900.
5

Обчисли: 265 + 389 = ?

654
644
634
744
Объяснение: 5 + 9 = 14, пишемо 4, 1 запам’ятовуємо; 6 + 8 + 1 = 15, пишемо 5, 1 запам’ятовуємо; 2 + 3 + 1 = 6. Отже, 265 + 389 = 654.
6

Обчисли: 731 - 268 = ?

463
453
563
473
Объяснение: 1 - 8 не можна, тому позичаємо. Отримуємо 11 - 8 = 3, далі 2 - 6 = 6 після позички, і 6 - 2 = 4. Отже, 463.
7

Яке число треба поставити замість □, щоб рівність була правильною: □ + 158 = 400

242
252
248
258
Объяснение: Щоб знайти невідомий доданок, від 400 віднімаємо 158: 400 - 158 = 242.
8

Обчисли: 624 - 389 = ?

235
245
225
335
Объяснение: Потрібно виконати віднімання з переходом через розряд. 624 - 389 = 235.
9

Обчисли: 478 + 206 = ?

684
674
694
784
Объяснение: 8 + 6 = 14, пишемо 4, 1 запам’ятовуємо; 7 + 0 + 1 = 8; 4 + 2 = 6. Отже, 684.
10

Обчисли: 805 - 379 = ?

426
436
416
526
Объяснение: Після позичання: 15 - 9 = 6, 9 - 7 = 2, 7 - 3 = 4. Отже, 426.
11

Обчисли: 392 + 187 = ?

579
569
589
679
Объяснение: 2 + 7 = 9, 9 + 8 = 17, пишемо 7, 1 запам’ятовуємо; 3 + 1 + 1 = 5. Отже, 579.
12

Обчисли: 640 - 285 = ?

355
365
345
455
Объяснение: 0 - 5 не можна, позичаємо. Отримуємо 10 - 5 = 5, далі 3 - 8 не можна, позичаємо: 13 - 8 = 5, 5 - 2 = 3. Отже, 355.
13

Який вираз має більший результат?

356 + 124
356 - 124
124 - 356
356 + 24
Объяснение: 356 + 124 = 480, а 356 - 124 = 232. Найбільший результат має вираз 356 + 124.
14

Обчисли: 709 + 95 = ?

804
814
794
704
Объяснение: 9 + 5 = 14, пишемо 4, 1 запам’ятовуємо; 0 + 9 + 1 = 10, пишемо 0, 1 запам’ятовуємо; 7 + 1 = 8. Отже, 804.
15

Обчисли: 1000 - 468 = ?

532
542
522
632
Объяснение: 1000 - 468 = 532. Можна перевірити: 468 + 532 = 1000.
16

У кошику було 248 яблук. 135 яблук продали. Скільки яблук залишилося?

113
123
103
133
Объяснение: Потрібно відняти: 248 - 135 = 113. Отже, залишилося 113 яблук.
17

Порівняй числа: 607 □ 670. Який знак треба поставити?

<
>
=
+
Объяснение: 607 менше, ніж 670, тому ставимо знак <.

Хотите персональные задания и план развития для вашего ребенка?

Подберем репетитора под уровень и цели ребенка. После первого урока — персональный план, как подтянуть знания.

Частые вопросы

Самостоятельная работа помогает репетитору за 30–40 минут увидеть реальный уровень ребенка: какие темы усвоены, а где есть пробелы. По ее результатам преподаватель составляет индивидуальный план, а не работает «вслепую».

Да, все задания и ответы можно посмотреть на этой странице. Но больше всего пользы самостоятельная работа приносит на занятии с репетитором, который сразу объясняет ошибки и корректирует план.

Примерно 30–40 минут — в зависимости от количества заданий и темпа ребенка. Это полноценное первое занятие.