Самостоятельная

Самостоятельная работа «Системи рівнянь з дробами», 9 класс

ТипСамостоятельная
Класс9 класс
ПредметМатематика
Длительность55 мин
Заданий10
Рейтинг★ 5

Об этом материале

Самостоятельная работа по математике, 9 класс: системи рівнянь з дробами. 10 заданий с ответами и объяснениями. Темы: Розв’язування систем рівнянь з дробовими коефіцієнтами, Перетворення дробів і знаходження спільного знаменника, Метод підстановки, Метод додавання, Перевірка розв’язку системи. Длительность — 55 мин.

Задания самостоятельной работы

Ниже — полный список заданий с правильными ответами и объяснениями. На занятии репетитор может скрыть ответы и открывать их после того, как ученик попробует ответить сам.

1

Розв’яжіть систему: { x/2 + y/3 = 5/6 x/2 - y/3 = 1/6 } Яка пара є розв’язком?

(1; 2)
(2; 1)
(3; 1)
(1; 1)
Объяснение: Додаємо рівняння: x = 1. Підставляємо: 1/2 + y/3 = 5/6, звідси y/3 = 1/3, тому y = 1. Отже, правильна пара — (1; 1).
2

Яке число треба помножити на обидві частини рівняння x/4 + y/6 = 5/12, щоб позбутися дробів?

12
6
4
3
Объяснение: Найменший спільний знаменник для 4, 6 і 12 — це 12. Помноживши на 12, можна позбутися всіх дробів.
3

Розв’яжіть систему: { 3x/4 + y/2 = 2 3x/4 - y/2 = 1 } Чому дорівнює x?

2
1
4
3
Объяснение: Додаємо рівняння: 3x/2 = 3, звідси x = 2.
4

Які з наведених пар є розв’язками системи: { x + y = 3 x - y = 1 }

(2; 1)
(1; 2)
(3; 0)
(0; 3)
Объяснение: Із системи маємо x = 2 і y = 1. Отже, правильна лише пара (2; 1).
5

Розв’яжіть систему методом підстановки: { y = x/2 x + y = 9 } Чому дорівнює y?

3
4
6
2
Объяснение: Підставляємо y = x/2 у друге рівняння: x + x/2 = 9, тобто 3x/2 = 9, звідси x = 6. Тоді y = 3.
6

У системі рівнянь { x/3 + y/2 = 4 x/3 - y/2 = 1 } яке значення має y?

3
2
1
4
Объяснение: Віднімаємо друге рівняння від першого: y = 3. Це значення задовольняє систему.
7

Які кроки є правильними під час розв’язування системи з дробами?

Знайти спільний знаменник і помножити на нього обидва рівняння
Одразу додати дроби без зведення до спільного знаменника
Після знаходження однієї змінної підставити її в інше рівняння
Обов’язково перевірити відповідь підстановкою
Объяснение: Для систем з дробами зручно спочатку позбутися знаменників, потім знайти одну змінну, підставити її в інше рівняння і перевірити відповідь.
8

Розв’яжіть систему: { x/5 + y/5 = 2 x/5 - y/5 = 0 } Чому дорівнює x?

5
10
2
1
Объяснение: Додаємо рівняння: 2x/5 = 2, звідси x = 5.
9

Яка система відповідає умові: сума двох чисел дорівнює 7, а їх різниця дорівнює 1?

{ x + y = 7 x - y = 1 }
{ x + y = 1 x - y = 7 }
{ x - y = 7 x + y = 1 }
{ x/ y = 7 x - y = 1 }
Объяснение: Сума двох чисел записується як x + y = 7, а різниця — як x - y = 1.
10

Розв’яжіть систему: { 2x/3 + y/4 = 3 2x/3 - y/4 = 1 } Чому дорівнює пара (x; y)?

(3; 4)
(4; 3)
(6; 4)
(3; 2)
Объяснение: Додаємо рівняння: 4x/3 = 4, звідси x = 3. Підставляємо: 2 + y/4 = 3, тому y = 4.

Хотите персональные задания и план развития для вашего ребенка?

Подберем репетитора под уровень и цели ребенка. После первого урока — персональный план, как подтянуть знания.

Частые вопросы

Самостоятельная работа помогает репетитору за 30–40 минут увидеть реальный уровень ребенка: какие темы усвоены, а где есть пробелы. По ее результатам преподаватель составляет индивидуальный план, а не работает «вслепую».

Да, все задания и ответы можно посмотреть на этой странице. Но больше всего пользы самостоятельная работа приносит на занятии с репетитором, который сразу объясняет ошибки и корректирует план.

Примерно 30–40 минут — в зависимости от количества заданий и темпа ребенка. Это полноценное первое занятие.