Задача

Задача «Дії з дробами та текстова задача», 6 класс

ТипЗадача
Класс6 класс
ПредметМатематика
Длительность55 мин
Рейтинг★ 5

Об этом материале

Задача по математике, 6 класс: Дії з дробами та текстова задача. Пошаговые подсказки, полное решение и ответ. Длительность — 55 мин.

Условие задачи

Обчисли значення виразу: \(\frac{3}{4} + \frac{5}{6} - \frac{7}{12}\). Потім розв’яжи задачу: у бібліотеці було 48 книжок. Спочатку 3/8 усіх книжок видали учням, а потім ще 1/4 від того, що залишилося. Скільки книжок залишилося в бібліотеці?

Подсказки для объяснения

Открывайте подсказки постепенно — сначала дайте ребенку подумать самостоятельно.

Подсказка 1

Зведи дроби до спільного знаменника, щоб обчислити перший вираз.

Подсказка 2

Спочатку знайди, скільки книжок видали в перший раз: 3/8 від 48.

Подсказка 3

Потім обчисли, скільки книжок залишилося після першого видавання.

Подсказка 4

Знайди 1/4 від того, що залишилося, і відніми цю кількість.

Пошаговое решение

1) Обчислимо вираз: \(\frac{3}{4} + \frac{5}{6} - \frac{7}{12}\). Спільний знаменник — 12. Маємо \(\frac{3}{4}=\frac{9}{12}\), \(\frac{5}{6}=\frac{10}{12}\). Тоді \(\frac{9}{12}+\frac{10}{12}-\frac{7}{12}=\frac{12}{12}=1\). Якщо потрібно записати результат у вигляді дробу, це \(1\).\n\n2) Розв’яжемо задачу про книжки. Спочатку видали \(\frac{3}{8}\) від 48: \(48\cdot\frac{3}{8}=18\). Залишилося \(48-18=30\) книжок. Потім видали ще \(\frac{1}{4}\) від 30: \(30\cdot\frac{1}{4}=7{,}5\). Але кількість книжок має бути цілим числом, отже в умові є неузгодженість для реальної ситуації.\n\nЩоб задача була коректною для 6 класу, можна взяти іншу кількість книжок, кратну 8 і таку, щоб після першого кроку залишок ділився на 4. Наприклад, якщо було 32 книжки: \(32\cdot\frac{3}{8}=12\), залишилося 20, потім \(20\cdot\frac{1}{4}=5\), залишилося 15 книжок.\n\nОтже, для наведених чисел вираз дорівнює 1, а задача про 48 книжок потребує виправлення умови.

Ответ
\(\frac{5}{4}\); 21 книжка

Хотите персональные задания и план развития для вашего ребенка?

Подберем репетитора под уровень и цели ребенка. После первого урока — персональный план, как подтянуть знания.

Частые вопросы

Задача показывает не только ответ, но и пошаговую логику решения. Ребенок учится рассуждать, а не запоминать готовый результат.

Это наводящие шаги, которые можно открывать по одному. Сначала ребенок пробует решить сам, а подсказка помогает сдвинуться с места, не выдавая готового ответа.

Пошаговое решение написано простым языком — его можно разбирать вместе с ребенком. А репетитор Mathema объяснит тему системно и подберет похожие задачи.