Об этом материале
Самостоятельная работа по математике, 3 класс: Додавання через десяток у межах 20. 10 заданий с ответами и объяснениями. Темы: Додавання через десяток у межах 20, Віднімання через десяток у межах 20, Додавання без переходу через розряд, Віднімання без переходу через розряд, Прості задачі, Складені задачі. Длительность — 55 мин.
Задания самостоятельной работы
Ниже — полный список заданий с правильными ответами и объяснениями. На занятии репетитор может скрыть ответы и открывать их после того, как ученик попробует ответить сам.
Объяснение: Щоб додати через десяток, зручно спочатку доповнити 8 до 10: 8 + 2 = 10, ще лишається 4. Отже, 10 + 4 = 14.
Объяснение: Від 13 віднімаємо 5: 13 - 3 = 10, ще -2 = 8. Це віднімання через десяток.
Объяснение: У цьому прикладі немає переходу через розряд: 24 + 3 = 27.
Объяснение: Віднімаємо одиниці без переходу через розряд: 36 - 4 = 32.
5
У Катрусі було 7 олівців для малювання. Їй подарували ще 5 олівців. Скільки олівців стало в Катрусі?
Объяснение: Потрібно додати: 7 + 5 = 12. Це проста задача на додавання.
6
На занятті з танців було 15 дівчаток. 6 дівчаток пішли додому. Скільки дівчаток залишилося?
Объяснение: Потрібно відняти: 15 - 6 = 9. Це проста задача на віднімання через десяток.
7
У коробці було 12 фігурок із пластиліну. Спочатку Крістіна зліпила ще 4 фігурки, а потім подарувала 3 фігурки подрузі. Скільки фігурок залишилося?
Объяснение: Спочатку знаходимо, скільки стало фігурок: 12 + 4 = 16. Потім віднімаємо 3: 16 - 3 = 13. Це складена задача.
Объяснение: Зручно додати через десяток: 9 + 1 = 10, ще лишається 6. Отже, 10 + 6 = 16.
Объяснение: Віднімаємо без переходу через розряд: 28 - 5 = 23.
10
У альбомі було 10 малюнків. Крістіна намалювала ще 8 малюнків, а потім 4 малюнки подарувала. Скільки малюнків залишилося в альбомі?
Объяснение: Спочатку додаємо: 10 + 8 = 18. Потім віднімаємо: 18 - 4 = 14. Це складена задача.