Самостоятельная

Самостоятельная работа «Нумерація і порівняння чисел», 2 класс

ТипСамостоятельная
Класс2 класс
ПредметМатематика
Длительность55 мин
Заданий16
Рейтинг★ 5

Об этом материале

Самостоятельная работа по математике, 2 класс: Нумерація і порівняння чисел. 16 заданий с ответами и объяснениями. Темы: Нумерація і порівняння чисел, Додавання і віднімання в межах 100, Задачі на 1–2 дії, Одиниці вимірювання часу та довжини, Прості геометричні фігури. Длительность — 55 мин.

Задания самостоятельной работы

Ниже — полный список заданий с правильными ответами и объяснениями. На занятии репетитор может скрыть ответы и открывать их после того, как ученик попробует ответить сам.

1

У команді «Щенячого патруля» було 34 м’ячі. До них додали ще 12 м’ячів. Скільки м’ячів стало всього?

44
46
56
Объяснение: Потрібно додати 34 і 12: 34 + 12 = 46.
2

Яке число більше?

58
85
50
Объяснение: Порівнюємо десятки: у 58 — 5 десятків, у 50 — теж 5, але 58 більше за 50 через одиниці.
3

Які числа є парними?

24
31
48
57
Объяснение: Парні числа діляться на 2 без остачі: 24 і 48 — парні.
4

Райдер мав 50 кісточок для тренування собак. Він віддав 18 кісточок. Скільки кісточок залишилося?

32
28
38
Объяснение: Потрібно відняти 18 від 50: 50 - 18 = 32.
5

У Маршала було 7 коробок із цуценятами-іграшками, у кожній коробці по 3 іграшки. Скільки іграшок було всього?

10
21
24
Объяснение: Це множення: 7 × 3 = 21.
6

Які з наведених записів є правильними для числа 46?

4 десятки і 6 одиниць
46 одиниць
6 десятків і 4 одиниці
40 + 6
Объяснение: Число 46 складається з 4 десятків і 6 одиниць, а також дорівнює 40 + 6.
7

Скай вилетіла о 10 годині й повернулася о 11 годині. Скільки часу тривала її місія?

30 хвилин
1 година
2 години
Объяснение: Від 10:00 до 11:00 минає 1 година.
8

У вежі «Щенячого патруля» було 26 лампочок. 9 лампочок замінили новими. Скільки лампочок залишилося старими?

17
15
35
Объяснение: Потрібно відняти 9 від 26: 26 - 9 = 17.
9

Які фігури мають 4 сторони?

Квадрат
Прямокутник
Коло
Трикутник
Объяснение: Квадрат і прямокутник мають по 4 сторони.
10

У Крепиша було 15 цеглинок, а потім він знайшов ще 8. Скільки цеглинок стало?

22
23
24
Объяснение: Потрібно додати 15 і 8: 15 + 8 = 23.
11

Яке число пропущено в ряді: 18, 20, 22, __, 26?

23
24
25
Объяснение: Ряд збільшується на 2: 18, 20, 22, 24, 26.
12

Равлик Хрусь проповз 16 см, а равлик Хрум — на 4 см менше. Скільки сантиметрів проповз равлик Хрум?

10 см
12 см
20 см
Объяснение: Потрібно від 16 відняти 4: 16 - 4 = 12 см.
13

Обчисли вирази. Які відповіді правильні?

10 + 5 = 15
17 − 7 = 11
18 − 10 = 8
12 − 2 = 10
17 − 6 = 12
20 − 10 = 10
18 − 6 = 12
3 + 2 = 6
Объяснение: Правильні обчислення: 10 + 5 = 15, 18 − 10 = 8, 12 − 2 = 10, 20 − 10 = 10, 18 − 6 = 12.
14

Василинка зробила 14 світлин із квітами і 10 — із тваринами. На скільки менше світлин із тваринами зробила дівчинка?

4
6
24
Объяснение: Потрібно порівняти 14 і 10: 14 − 10 = 4. Отже, світлин із тваринами на 4 менше.
15

Порівняй. Які записи є правильними?

7 + 10 = 12 + 5
11 + 8 = 20 − 1
16 − 3 = 18 − 4
3 + 12 = 19 − 3
Объяснение: 7 + 10 = 17 і 12 + 5 = 17; 11 + 8 = 19 і 20 − 1 = 19. Інші записи не є рівними.
16

Упиши відповідні знаки: «+» або «−». Які записи правильні?

5 + 10 > 15 − 1
37 − 1 < 30 + 8
59 − 50 = 10
1 + 1 = 2
Объяснение: 5 + 10 = 15, а 15 − 1 = 14, тому 15 > 14. 37 − 1 = 36, а 30 + 8 = 38, тому 36 < 38. 59 − 50 = 9, не 10. 1 + 1 = 2 — правильно.

Хотите персональные задания и план развития для вашего ребенка?

Подберем репетитора под уровень и цели ребенка. После первого урока — персональный план, как подтянуть знания.

Частые вопросы

Самостоятельная работа помогает репетитору за 30–40 минут увидеть реальный уровень ребенка: какие темы усвоены, а где есть пробелы. По ее результатам преподаватель составляет индивидуальный план, а не работает «вслепую».

Да, все задания и ответы можно посмотреть на этой странице. Но больше всего пользы самостоятельная работа приносит на занятии с репетитором, который сразу объясняет ошибки и корректирует план.

Примерно 30–40 минут — в зависимости от количества заданий и темпа ребенка. Это полноценное первое занятие.