Об этом материале
Конспект урока по математике, 6 класс. 5 этапов урока с таймингом.
Чему учит этот материал
- Повторити правило множення раціональних чисел.
- Навчитися визначати знак добутку та частки.
- Відпрацювати обчислення з цілими та дробовими раціональними числами.
- Розвинути навичку перевіряти результат оберненою дією.
Структура занятия
Готовый конспект с таймингом каждого этапа. Репетиторы Mathema копируют его в свой кабинет и подстраивают под уровень конкретного ребенка.
Актуалізація знань
Коротке усне повторення: що таке раціональні числа, як визначати знак при додаванні та відніманні, які числа називають протилежними та оберненими. Учитель ставить 3–4 швидкі запитання для налаштування на тему.
Заметки для учителя: Звернути увагу, чи учениця впевнено розрізняє додатні та від’ємні числа, дроби та цілі числа.
Материалы: Дошка або нотатки, Картки з прикладами
Пояснення правила
Пояснення правила множення і ділення раціональних чисел. Розглянути випадки: знак «+» на «+», «-» на «-», «+» на «-», «-» на «+». Окремо пояснити, що при діленні діють ті самі правила знаків, а нуль ділити не можна. Показати кілька зразків із коротким коментарем до кожного.
Заметки для учителя: Наголосити: однакові знаки дають додатний результат, різні — від’ємний. Для ділення можна пов’язати правило з множенням як оберненою дією.
Материалы: Таблиця правил, Приклади на дошці
Розбір зразків
Разом розв’язати 4–5 прикладів на множення і ділення раціональних чисел, зокрема з дробами та кількома множниками. Після кожного прикладу коротко проговорити, як визначався знак і як обчислювалось значення модуля.
Заметки для учителя: Попросити ученицю пояснювати кожен крок своїми словами. За потреби нагадати про скорочення дробів перед множенням.
Материалы: Зошит, Калькулятор не використовувати
Відпрацювання навичок
Самостійне виконання серії вправ: обчислити добутки й частки, вставити пропущений знак, знайти помилку в розв’язанні, виконати 1–2 приклади на змішані дії. Після виконання — коротка перевірка та обговорення типових помилок.
Заметки для учителя: Добирати завдання від простих до середніх за складністю. Слідкувати, щоб учениця не плутала знак результату з модулем числа.
Материалы: Добірка вправ, Чернетка
Підсумок і домашнє завдання
Підсумувати правило множення та ділення раціональних чисел, ще раз назвати головні помилки. Дати коротке домашнє завдання на 6–8 прикладів для закріплення навички.
Заметки для учителя: Наприкінці попросити ученицю сформулювати правило самостійно. Перевірити, чи зрозуміла різницю між множенням і діленням лише за знаком дії, а не за правилом знаків.
Домашнее задание: Розв’язати 6–8 прикладів на множення і ділення раціональних чисел, включно з дробами та прикладами на визначення знака результату.
