Об этом материале
Конспект урока по математике, 1 класс: додавання, віднімання, вирази та задачі. 7 этапов урока с таймингом.
Чему учит этот материал
- Закріпити обчислення виразів виду 35+4, 57–5.
- Навчитися додавати і віднімати двоцифрові числа виду 34+42, 56–34.
- Порівнювати значення виразів і пояснювати спосіб обчислення.
- Розв'язувати прості та цікаві текстові задачі на додавання і віднімання.
- Розвивати уважність, обчислювальні навички та вміння працювати за зразком.
Структура занятия
Готовый конспект с таймингом каждого этапа. Репетиторы Mathema копируют его в свой кабинет и подстраивают под уровень конкретного ребенка.
Організаційний момент і налаштування на роботу
Привітання, перевірка готовності до уроку, коротка бесіда про те, які обчислення учень уже вміє виконувати.
Заметки для учителя: Наголосити, що сьогодні буде повторення й закріплення вивченого, а також кілька цікавих задач.
Материалы: зошит, ручка, підручник
Усне повторення: додавання і віднімання виду 35+4, 57–5
Усно обчислити кілька прикладів на додавання і віднімання однозначного числа до двоцифрового. Пояснити, як змінюється число десятків і одиниць.
Заметки для учителя: Попросити учня називати результат і коротко пояснювати хід міркування. За потреби використовувати розклад числа на десятки й одиниці.
Материалы: картки з прикладами
Додавання і віднімання двоцифрових чисел виду 34+42, 56–34
Розглянути обчислення з опорою на десятки й одиниці. Виконати кілька прикладів письмово або усно з поясненням.
Заметки для учителя: Звернути увагу на розрядний склад чисел. Якщо учню складно, спочатку розкласти числа на десятки та одиниці.
Материалы: зошит, дошка
Обчислення та порівняння значень виразів
Обчислити значення кількох виразів, а потім порівняти їх за знаком >, < або =. Обговорити, як швидко визначати більший або менший результат.
Заметки для учителя: Під час порівняння спочатку обчислювати обидва вирази, а потім робити висновок. Заохочувати учня пояснювати, чому саме такий знак обрано.
Материалы: картки з виразами
Розв'язування цікавих задач
Розібрати 1–2 сюжетні задачі на додавання або віднімання. Скласти короткий запис, визначити дію, записати розв'язання і відповідь.
Заметки для учителя: Добирати задачі з близьким до життя змістом: про іграшки, фрукти, птахів, шкільні предмети. Підтримати учня запитаннями: що відомо, що треба знайти, якою дією розв'язати.
Материалы: малюнки або схеми до задач
Закріплення вивченого
Виконати короткий підсумковий блок: 2–3 приклади на обчислення та 1 коротку задачу або порівняння виразів.
Заметки для учителя: Перевірити, чи учень не плутає додавання і віднімання, чи правильно записує відповідь. За потреби повернутися до складнішого типу прикладів.
Материалы: зошит
Підсумок уроку і домашнє завдання
Підбити підсумок: що повторили, що вдалося найкраще, над чим ще треба попрацювати. Оголосити домашнє завдання.
Заметки для учителя: Домашнє завдання: 4–6 прикладів на додавання і віднімання та 1 текстова задача на вибір.
Домашнее задание: Обчислити 4–6 прикладів на додавання і віднімання, а також розв'язати одну коротку задачу на вибір.
