Самостоятельная

Самостоятельная работа «Лічба, Порівняння чисел», 1 класс

ТипСамостоятельная
Класс1 класс
ПредметМатематика
Длительность55 мин
Заданий25
Рейтинг★ 5

Об этом материале

Самостоятельная работа по математике, 1 класс: Лічба, Порівняння чисел. 25 заданий с ответами и объяснениями. Темы: Лічба, Порівняння чисел, Прості обчислення, Геометричні фігури, Обчислення в межах 20, Величини, Прості задачі, Вимірювання, Задачі з двома діями, Логічні завдання, Робота з таблицями, Закономірності. Длительность — 55 мин.

Задания самостоятельной работы

Ниже — полный список заданий с правильными ответами и объяснениями. На занятии репетитор может скрыть ответы и открывать их после того, как ученик попробует ответить сам.

1

Скільки всього предметів на малюнку: ●●●●● ?

4
5
6
Объяснение: Потрібно порахувати всі предмети. Їх п’ять.
2

Яке число більше?

7
5
3
Объяснение: Серед чисел 7, 5 і 3 найбільше число 7.
3

Обери правильну відповідь: 2 + 1 = ?

2
3
4
Объяснение: До 2 додаємо 1, отримуємо 3.
4

Яка фігура має 3 сторони?

Коло
Квадрат
Трикутник
Объяснение: Трикутник має три сторони.
5

Яке число стоїть між 4 і 6?

5
3
7
Объяснение: Між 4 і 6 стоїть число 5.
6

Обери правильну відповідь: 1 + 3 = ?

4
3
5
Объяснение: До 1 додаємо 3, отримуємо 4.
7

Яка фігура не має кутів?

Коло
Квадрат
Прямокутник
Объяснение: Коло не має кутів.
8

Скільки буде, якщо від 5 відняти 2?

2
3
4
Объяснение: Від 5 віднімаємо 2, отримуємо 3.
9

Обери правильну відповідь: 8 + 2 = ?

9
10
11
Объяснение: До 8 додаємо 2, отримуємо 10.
10

Обери правильну відповідь: 12 − 2 = ?

10
11
9
Объяснение: Від 12 віднімаємо 2, отримуємо 10.
11

Що довше?

Олівець 10 см
Олівець 15 см
Вони однакові
Объяснение: 15 см більше, ніж 10 см, тому цей олівець довший.
12

У кошику було 6 яблук. Додали ще 3 яблука. Скільки яблук стало?

8
9
10
Объяснение: 6 + 3 = 9.
13

Яка одиниця вимірювання підходить для довжини парти?

Сантиметр
Кілограм
Літр
Объяснение: Довжину вимірюють у сантиметрах або метрах, а не в кілограмах чи літрах.
14

Обери правильну відповідь: 14 − 4 = ?

9
10
11
Объяснение: Від 14 віднімаємо 4, отримуємо 10.
15

У Миколи було 7 олівців, а в Оленки — 5 олівців. На скільки олівців у Миколи більше?

1
2
3
Объяснение: 7 − 5 = 2. У Миколи на 2 олівці більше.
16

Яке число треба поставити замість пропуску: 9, 10, __, 12?

11
13
10
Объяснение: Послідовність зростає на 1: 9, 10, 11, 12.
17

Обери правильну відповідь: 6 + 4 = ?

9
10
11
Объяснение: До 6 додаємо 4, отримуємо 10.
18

У коробці було 10 цукерок. 3 цукерки з’їли. Скільки цукерок залишилося?

7
6
8
Объяснение: 10 − 3 = 7.
19

У вазі було 5 квіток. Спочатку додали 2 квітки, а потім ще 3 квітки. Скільки квіток стало?

9
10
8
Объяснение: Спочатку 5 + 2 = 7, потім 7 + 3 = 10. Але якщо рахувати всі квітки разом, було 5 і додали 2 та 3, отже 5 + 2 + 3 = 10. Правильна відповідь — 10.
20

На столі лежали 8 зошитів. 2 зошити поклали в портфель, а потім ще 1 зошит. Скільки зошитів залишилося на столі?

5
6
7
Объяснение: 8 − 2 − 1 = 5.
21

У таблиці показано кількість яблук у кошиках: кошик А — 4, кошик Б — 6, кошик В — 2. У якому кошику яблук найбільше?

Кошик А
Кошик Б
Кошик В
Объяснение: Найбільше число 6, отже найбільше яблук у кошику Б.
22

Спочатку у коробці було 9 олівців. 4 олівці взяли, а потім поклали ще 2 олівці. Скільки олівців стало в коробці?

7
6
5
Объяснение: 9 − 4 = 5, 5 + 2 = 7.
23

Яке число пропущено в закономірності: 2, 4, 6, __, 10?

7
8
9
Объяснение: Числа збільшуються на 2: 2, 4, 6, 8, 10.
24

У Сашка є 3 червоні кубики і 3 сині кубики. Він склав їх у 2 однакові вежі. Скільки кубиків у кожній вежі?

2
3
4
Объяснение: Усього 6 кубиків. Якщо скласти 2 однакові вежі, то в кожній буде 3 кубики.
25

У ряду фігур: квадрат, коло, квадрат, коло, квадрат, __. Яка фігура має бути далі?

Коло
Квадрат
Трикутник
Объяснение: Фігури чергуються: квадрат, коло, квадрат, коло, квадрат, коло.

Хотите персональные задания и план развития для вашего ребенка?

Подберем репетитора под уровень и цели ребенка. После первого урока — персональный план, как подтянуть знания.

Частые вопросы

Самостоятельная работа помогает репетитору за 30–40 минут увидеть реальный уровень ребенка: какие темы усвоены, а где есть пробелы. По ее результатам преподаватель составляет индивидуальный план, а не работает «вслепую».

Да, все задания и ответы можно посмотреть на этой странице. Но больше всего пользы самостоятельная работа приносит на занятии с репетитором, который сразу объясняет ошибки и корректирует план.

Примерно 30–40 минут — в зависимости от количества заданий и темпа ребенка. Это полноценное первое занятие.