Репетитор - это учитель, который максимально учитывает потребности ученика. Для меня ученик - это ребенок, которого я уважаю за то, что он хочет знать больше. Жизнь научила меня, что каждый ребенок, обратившийся за помощью, ожидает теплого и человеческого отношения и максимально понятного объяснения. Мне нравится заниматься репетиторством, потому что это возможность близкого общения с ребенком, который нуждается в помощи, озабочен и неуверен в себе. Прежде всего - спокойствие, уважение, теплое слово. Конфликтные ситуации желательно не создавать, помня о том, что учитель является образцом для подражания. Если же они возникли, ты должен быть мудр, ведь ты - учитель. Наилучшим образом удается объяснять такие темы, как "Интеграл", "Производная и ее применение", "Подобие треугольников" и другие. В своей работе я использую метод формирования математических понятий путем решения задач практического содержания. Упражнения направлены на практическую подготовку методом дидактической игры, ролевых игр и викторин. Современным методом считаю модульное обучение. Структура обучения - ученик "лидер", учитель незаметно для ребенка вносит коррективы в задания для более глубокого понимания материала. Цель: убедить ребенка, что он может это сделать, выполнить это упражнение, возможно, немного опираясь на объяснения учителя. Мотивация к обучению: поставленные жизненные цели невозможны без знаний. Обязательны похвала и поддержка! Небольшие, дозированные нагрузки на уроке, интересные задачи, "лирические отступления", физкультминутки. Більше про репетитора