Я вчитель начальных классов, педагог-практик и новатор, который стремится к изменениям. Я один из тех, кто стремится к активным действиям во внедрении Концепции НОВОЙ УКРАИНСКОЙ ШКОЛЫ. учитель-партнер, коуч, модератор, взаимодействующий с родительским сообществом. Моя Читать дальшенастойчивость помогает мне подходить к реализации собственных образовательных проектов с комплексным видением, четкими стратегиями развития каждого направления. Стремлюсь вдохновлять других собственным примером и достижениями, Всегда в режиме life-long learning. Опытный пользователь ПК (MS Office, Power Point, Outlook Express, Internet, Pinnacle Studio, videoscribe. В настоящее время ИТ проникает во все сферы жизни, в том числе в образование. Тем не менее во многих странах, включая Украину, внедряют ИТ ради ИТ. На самом деле это должен быть мощный инструмент, способствующий упрощению работы учителя.И правда, понять этот мир ребенку очень сложно, он нуждается в помощи взрослых. Но может ли любой взрослый помочь ему в этом? Убеждена, что нет. Помочь может только тот, кто сам в достаточной мере владеет знаниями об этом новом мире, принимает все новое и сам способен измениться. Это - Новый учитель. Какой же он - Новый современный учитель? Часто учителя сравнивают с актером, или с человеком, который умеет все. Да, я умею сочинять стихи, шить, готовить, красить стены... Но делает ли меня это учителем? Думаю, что нет... По новым Государственным стандартам образования ключевой фигурой Новой школы является учитель, поскольку качество образования не может быть выше качества учителей, работающих в нем. По мнению многих чиновников, для реализации нового стандарта образования государству нужен Новый учитель - творческий, независимый, конкурентоспособный, разносторонний, культурный, морально и духовно развитый... человек, который любит свою работу и своих воспитанников... личность, близкая к идеалу. НО, разве учитель традиционной школы не является творческим, разносторонним, морально и духовно развитым, не любит свою профессию. роль учителя меняется. Если раньше он был единственным источником информации, то сейчас должен организовать учебный процесс так, чтобы дети сами познавали мирЯ как и раньше, остаюсь лидером образовательного процесса, но одновременно становлюсь невидимым организатором. Моя Миссия как современного учителя - научить детей быть гибкими в изменениях. Легко адаптироваться и уметь учиться на протяжении всей жизни. Мои Ученики составляют сказки, записывают интервью и снимают видео для уроков. дети пробуют себя в роли фотографов, режиссеров, операторов, актеров и журналистов писателей Принимают активное участие в конкурсах Война за свой путь 2 место Экологический мировоззрение, критическое мышление, информационная грамотность, эмпатия, способность "петь" как "соло", так и в "хоре", умение найти общий знаменатель в пестром окружении - поразуметься в любых обстоятельствах. Прохлодит невідємной линией в работе с детьми Я уверена, чтобы приспособиться к быстрым изменениям, ученики должны ценить себя и людей вокруг, радоваться победам и воспринимать поражение как мотиватор для роста. И главное - нужно мечтать. обучение - это исследование. Я учу детей анализировать информацию, критически мыслить, выдвигать гипотезы. Хочу, чтобы они почувствовали себя настоящими изобретателями, первооткрывателями в науке. В работе применяю информационно-коммуникационные технологии Plickers, сервис Prezi, Learning Apps. Ты успешен, когда ученики чувствуют, что ты ведешь вперед, что ты не остался в стороне от прогресса, не потерял темп жизни, что ты в мейнстриме. Більше про репетитора